主讲人施建军

施建军教授以“教师职称评审”、“‘三重一大’的标准”及“大学债务”三个事例为切入点，围绕大学与现代大学制度的关系，现代大学制度的内涵及其主要内容、意义、存在的问题等方面做了报告。他指出，建立现代大学制度是教育发展规划纲要的部署，是高等教育深化体制、机制创新的需要，是提升高校的发展质量、解决科学发展问题的关键所在。施建军教授强调，大学不是企业，也不是政府，它是以追求科学、民主、真理为目标的非营利性组织，是进行育人、科研、服务社会、文化传承与创新的场所。中国高校在建设现代大学制度的过程中不能盲目地照搬西方大学的内部治理和决策机制，学校管理要解决人治与法治之间的矛盾，建立、健全并严格执行民主集中制的各项制度规定，保证各级领导班子民主议事、科学决策，努力形成用制度管权力的新体系。

最后，学校校长戴小明作总结。他指出，施建军教授从经济学的理性视角，以开放性的国际思维，以教育家的战略眼光，深入浅出的阐释了“大学与现代大学制度”的基本理论与实践问题，强调了构建现代大学制度的必要性，内容丰富、语言朴实，既有思想性，又有理论性。他希望与会人员要认真领会报告精神，促进学校各项体制机制的改革与创新。