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预科部组织少数民族学生学习“四个全面”理论专题

来源:预科部 图文:预科部 发布日期:2015-03-30

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少数民族学生代表发言

本网讯(通讯员 胡雪)为帮助少数民族学生深刻理解和准确把握 “四个全面”战略布局的重大理论意义和实践意义,将“四个全面”理论的贯彻落实与各民族的共同发展联系起来,把少数民族学生的学习、认识和行动统一到民族复兴上,3月22日晚,预科部少数民族学生于舞阳校区2号教学楼开展“四个全面”理论专题学习活动。

专题学习活动中,各族学生积极发言、热烈讨论,围绕“四个全面”理论内容,结合自身学习、生活实际,就“四个全面”理论活动展开深入探讨,畅谈自己的体会和感受。2014级维吾尔族学生艾丽米热•伊米提在发言多次提及“自信”和“希望”。“新疆地区人民生活水平现在有了很大改善,来到学校后,看到祖国各地发生的日新月异的变化,看到各族学生在预科大家庭里和睦相处,亲如一家,我们更应该进一步增强国家认同和民族认同感,坚定信心、满怀希望,努力成长成才。”艾丽米热•伊米提如是说。

此外,预科部党总支部对此次学习活动高度重视,提前进行工作部署,学院团委和班级各团支部也精心准备和设计,形式多样,内容丰富。从部领导到任课教师,从图文资料到视屏展示,全院师生共同参与,深入浅出地从全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党四个方面,阐释了每一个“全面”的时代背景、深刻内涵、实施方略以及“四个全面”的关系,同时阐明了“四个全面”的现实意义。

据了解,此次学习活动旨在使少数民族学生更加准确地了解我国现状,增加强民族认同感,确定自身发展方向,更加努力的为未来而奋斗。预科部也将继续做好少数民族学生思想政治教育和管理服务工作,培养全面的、适应社会需要的少数民族人才。


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