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王海涛:用核心价值观为青春着色

来源:恩施日报 图文:恩施日报 发布日期:2015-11-10


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恩施州委书记王海涛为学生作报告

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学校党委书记吴建清主持报告会

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本网讯(恩施日报记者向竹清 )昨日下午16时许,学校行政楼一楼报告厅座无虚席,有老师,有学生。大家焦急等待着。

16时8分,主讲人走上演讲台。台下响起一阵掌声。
主讲人是州委书记王海涛,演讲的主题是社会主义核心价值观。他刚从另一个会场赶过来,比原定时间晚了8分钟。
“我迟到了,同学们还给我鼓了掌。”
“鼓掌的‘掌’字,上面是‘尚’,下面是‘手’。我的理解是,大家是高尚的人,给予了我包容和欢迎。”
掌声再次响起。

用核心价值观激励所有人

富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。3个层次、24个字,怎么来理解社会主义核心价值观?王海涛认为,至少可以从几个维度来考量。
——是对优秀传统文化的继承。古云,修身、齐家、治国平天下,修身是个人层面,齐家是社会层面,治国平天下是国家层面。礼义廉耻、孝悌忠义,是先人对核心价值观的认识。
——不同历史阶段有不同的价值观。工业革命以来,世界走向开放,资产阶级提出的自由、平等、博爱价值观,是反对封建世袭的有力武器。
——从近现代中国来看。近代史是一段血泪史、抗争史。共产党的奋斗史,也是社会主义核心价值观创建、演变、不断完善的历史。
“当前,新一届党中央提出‘两个一百年’目标。实现中华民族伟大复兴,实现‘中国梦’,需要我们共同努力。”王海涛说。
“人做什么事情,首先基于价值取向。”他强调,要实现党中央提出的奋斗目标,必须构建整个国家、社会、个人的核心价值体系,激励所有人为社会主义共同的事业而奋斗。

成才之前,要先成长、成人

为什么价值观对大学生非常重要?
王海涛不禁回想起自己大学时的经历。
上世纪80年代,各种思潮涌动,不同的文化交融。“我是1980年上大学,一直到1987年。那时舒婷的《致橡树》、北岛的朦胧诗,至今让我记忆深刻。”
王海涛说,因为学的是文学,最初的理想是当作家。“后来,国家的改革开始由农村推向城市,我对如火如荼的城乡改革产生浓厚的兴趣,开始喜欢看经济学的书籍。”
“人生之路不是一开始就想好了的,但我有个基本的认识,就是想做一些服务性的工作。”
结合自己的经历,王海涛总结道,大学是人一生中十分重要的阶段,基本的事业观、友情观、爱情观、生活观,都是在这个时期确立的。大学时间相对宽松,有更多时间静心思考。要拿出时间来认真思考将来干什么、做什么样的人,把自己的事业与时代、潮流和自己以外的人挂钩。
“成才之前,要先成长、成人。大家要在学习新知识同时,把自己的核心价值观培育建立起来,为青春着色,使自己一生受益。”

核心价值观关键在于践行

“王老师你好,我也是学文学的。在当前社会多元化的背景下,大学生如何把价值观化为内在的需求?”互动环节,文学传媒学院大三学生向莉的提问,衬托出会场轻松愉快的氛围。
王海涛认真回应:“社会多元化,必然带来价值的多元化。社会主义核心价值观并不排除多元,我们包容其他的观念。”
“价值观多元是趋势,我们重要推的是社会主义核心价值观,两者不矛盾。正是因为多元,核心价值观在比较中更加重要了。”
互动中,也有同学问到州里宣传践行社会主义核心价值观的下步打算。
“核心价值观关键在践行。”王海涛说。
“当前,全州上下正在开展‘六城’同创,虽然是城市创建活动,但贯穿其中最重要的还是社会主义核心价值观。”
“比如堵车,不仅是车和路的问题,更是人的问题。乱停乱放,随意违章,就是价值观上有偏差。”
“‘六城’同创,最高层次在精神层面,提升的就是核心价值观。”
不知不觉,时间已过去一个小时,大家意犹未尽。讲座已经结束,但心灵的激荡还在继续。(责任编辑 张明波)


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