尊敬的全体师生：

大家下午好！

时光镌刻奋斗足迹，岁月见证成长荣光。今天，我们怀着无比喜悦与崇敬的心情，齐聚一堂召开2024-2025学年年度总结表彰大会。在此，我谨代表学校，向19位最佳新人、146位年度优秀贡献者、49位年度杰出贡献者、2位优秀学科带头人及17个年度卓越团队、1个年度优秀组织、1个年度杰出组织等获奖集体与个人，致以最热烈的祝贺！你们用实干诠释担当，用业绩书写辉煌，是全体恩施院人学习的榜样！向始终坚守教育初心、躬耕教坛的全体教职工，致以最崇高的敬意！向默默支持学校发展的教职工家属、合作单位伙伴，表达最衷心的感谢！

过去一学年，我们锚定“成为最以学生为中心的百年大学”愿景，践行“让每一位学生获得职业成就和人生幸福”的使命，在党建引领、教学改革、招生就业、科研创新等领域多点突破、全面开花，交出了一份厚重而精彩的答卷。

一是党建引领持续深化。我们坚持党对教育事业的全面领导，将党建与思政教育深度融入办学治校全过程。学校党委书记在湖北省民办高校党建重要论坛上作为全省仅有的5所发言院校代表之一交流经验；《马克思主义基本原理》获批湖北省线下一流本科课程，《中华民族共同体概论》课程顺利开设；“行走的思政课”品牌影响力持续扩大，18批次、1500余名师生走进红色教育基地实践学习，相关事迹被省级媒体报道，红色血脉在校园中深深扎根。

二是学习成效稳步提升。我们坚定推进“新三中心”转型，专业建设从“学科思维”“专业思维”转向“市场思维”，实现毕业要求与岗位需求、学生发展高度契合。获批省级一流本科课程10门、省级新工科建设项目3项，数量创历年新高；累计投入专项经费推进“优课优酬”“优学优酬”“优导优酬”政策落地，BOPPPS培训有序开展，智慧教学平台完成升级，学业预警率显著下降，课堂互动质效持续向好。学生学科竞赛斩获省级及以上奖项537项，其中国家级261项，集团重点关注竞赛最高奖项22项，真正实现“以赛促教、以赛促学”。

三是招生实现“三百一破”。招生工作保持“三百一高”态势，总计划7100个，录取7078人，本科、专科、普通专升本录取率均达100%，专升本报到率96.16%，专升本退役士兵报考人数位列全省民办高校第一。品牌多维突破，影响力跨越式攀升。新生生源质量大幅提升，本科加权平均分超省控线25.7分，专科超141.7分。获得全省招生宣传工作先进单位。

四是就业质量实现跨越。“就业好”逐渐成为学校的闪亮名片。2025届毕业生5189人，考研、考公考编、入职二甲医院及以上医疗机构、专升本、名企就业等高质量就业2308人，就业率达94.74%，毕业生首次实现每2名毕业生中就约有1名高质量就业，学校“就业好”的品牌形象日益鲜明。

五是科研创新赋能发展。9篇论文被北大及以上期刊收录，吴昊副教授团队在SCI、CSCD发表重要研究成果；获批湖北省首批校企科技合作院士专家工作站、湖北社会科学普及示范基地，均为同类院校中唯一获此殊荣的高校。谭建军教授团队与企业合作的“赶超计划”科技项目获批，获260万元经费支持，产学研融合迈入新阶段。

六是校园环境不断美化。通过“痛点消除+亮点打造”双轮驱动，完成多项环境整治与景观改进，孔子雕像成为特色文化地标；卫生间、办公环境全面升级，“楼宇管家”服务试点落地，报修平台与OA数据看板优化升级。

七是组织能力不断提升。顺利完成“大部制”调整，构建起聚焦一线的“金字塔”架构，干部梯队建设与“之”字形发展路径稳步推进。开展干部培训613人次、教师培训3829人次，引进教职工164人，“双师双能型”教师确认52人，师资队伍结构持续优化。

八是政府认可度持续提升。举全校之力攻坚、聚全员之智突破，饱和攻击，在校友会、软科排名等方面，用实力赢得了政府部门的高度认可。

教学竞赛取得突破。首次在第六届湖北省高校教师教学创新大赛中获得省级一等奖1项、二等奖 2项，在“匠心筑梦 领航未来”全国高校教师技能创新大赛获得国家级二等奖1项、国家级三等奖1项，在全国数字创意教学技能大赛中获得省级三等奖2项，在全国思想政治理论课民办高校教师教学大赛中获国家二等奖1项，在《中华民族共同体概论》课程教学展示活动中获国家三等奖1项，在应用型高校教学创新大赛暨西安欧亚学院第二届SC课程设计大赛获得国家级三等奖1项，在第二届湖北省高校体育教师教学创新大赛中获省级三等奖1项。

社会声誉不断提升。学校办学模式及办学成果刊登在《光明日报》；2026年荣登校友会中国民办大学排名（I类）第25名，获评“中国一流应用型大学”，并晋级软科全国百强民办本科高校，名列第92位。学校获评2021-2024年度全国群众体育先进单位和先进个人，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切接见了我校音乐与体育学院名誉院长，恩施州气排球运动推广人易银秀。消费帮扶宣恩板辽村108万元，彰显社会责任担当。

在肯定各项工作取得阶段性成效的同时，为更扎实地践行“以学生为中心”的育人理念，持续优化人才培养、招生就业、教学保障等全流程服务质量，我们也清醒地认识到，各项工作在贴合学生成长需求、精准匹配学生发展期待上，仍有不少需要精进和完善的空间。招生工作中，专业计划的分配尚需更精准地贴合不同省份学生的报考需求，部分省份的生源适配性与计划落地效果仍有提升空间；就业服务上，为学生搭建的高质量就业平台仍需持续拓展，针对考研、专升本学生的专项指导支持，以及分层分类的名企资源对接力度，还需进一步加强；教学育人方面，虽执医考试通过率较去年有大幅提升，但距离满足学生职业发展的目标要求仍有差距，部分专业的课程设置与产业实际需求的衔接还需更紧密，SC教学改革的推进成效也需进一步均衡，更好地适配不同专业学生的学习与能力提升需求；学生服务领域，各项服务的体验感与学生的期待仍有一定差距，相关满意度指标亟待持续优化提升。

面对新形势，我们已在进行高质量就业是立校之本、高质量育人是生命线、高质量学习是发展之基的“三大”变革，积极推行的以学生为中的SC改革、小班化教学、强一线行动，配套积极实施优课优酬、优导优酬、优学优酬及教学竞赛、学科竞赛、学风建设系列举措。面对AI对社会经济发展和教育的冲击与挑战，这些应对还远远不够，我们必须主动对接未来教育“未来学校、未来课堂、未来教师、未来学习中心”四大趋势，以创新思维破解发展难题，我提四点意见与大家共勉。

第一，对标未来学校，构建智慧开放的教育生态。未来学校的核心是打破物理与资源界限，打造开放灵活的智慧教育生态。我们要以“十五五”学科专业建设规划编制为契机，敢于“瘦身”更善“强体”，停招市场需求饱和、就业竞争力弱的专业，增设与区域主导产业契合的新专业。完善数据驱动的管理体制，升级智慧教学平台与校园服务系统，推动跨校资源共享，让名师课程、优质实训资源突破校园围墙，消除“资源孤岛”。持续深化“楼宇管家”服务，提升后勤服务精准度，同时牢记“学校是教书育人之地”，在保持环境优势的同时，加快补齐教学短板，让校园成为师生宜居宜学的幸福家园。

第二，打造未来课堂，实现“师—机—生”三元协同。未来课堂将从传统“师—生”二元结构，升级为AI技术深度融入的三元协同模式。我们要持续深化SC教学改革，推动从“老三中心”向“新三中心”转型，用智慧教学工具赋能课堂，让因材施教从理想照进现实。聚焦雇主导向、升学导向与人生幸福，完成教学内容微改进，将实践能力、职业素养、升学能力和幸福感知融入教学全过程。打破“满堂灌”的传统模式，让AI教师成为我们真正的帮手，用虚拟仿真实验、线上线下混合教学等方式激活课堂，让学生从“被动听课”变为“主动学习”，让一二三课堂真正成为能力培养的主阵地，全面提升育人质量。

第三，培育未来教师，筑牢高质量育人根基。未来教师是教育变革的赋能者，需兼具育人智慧与技术应用能力。我们要加大“双师双能型”教师引进与培养力度，支持教师到企业“再回炉”，让教师带着行业前沿经验走进课堂。完善“分层分类+精准赋能”的教师培训体系，组织跨校教研交流，萃取推广最佳教学实践。优化“优课优酬”“优学优酬”“优导优酬”激励机制，激发教师教学创新活力，推动教师从以“教”为主向以“学”为主转变。加大辅导员队伍建设，畅通辅导员晋升渠道，优化辅导员激励与培养机制，让辅导员队伍有活力、有发展，推动辅导员从学生“生活管家”升级为学生“人生导师”。

第四，建设未来学习中心，构建泛在智能的学习生态。未来学习中心将打破时空限制，打造兴趣驱动、能力导向的泛在学习空间。我们要汇聚智慧课程、数字教材、虚拟仿真实验等优质资源，构建集资源调度、学习设计、成长评估于一体的综合性系统。强化“招—培—就”联动，建立核心雇主调研机制，根据行业需求优化培养方案，实现“学真本事、找好工作”的核心诉求。拓展课外学习场景，丰富“行走的思政课”“无体育、无音乐、无舞蹈、无智能不恩施院”等特色品牌，支持学生通过学科竞赛、科研创新、社会实践等活动提升综合能力，让学习无处不在，让每个学生都能找到属于自己的成长成才赛道。

星耀征程凝众志，笃行致远谱新篇。未来之路，我们当怀“向死而生”的决绝破局，携 “刀刃向内” 的坦荡革新，持 “久久为功” 的坚韧前行，在民办教育的浪潮中勇立潮头。愿我们以匠心育桃李，以实干赴征程，让湖北恩施学院成为“最以学生为中心的百年大学”，让每一位学子都能在这里沐光而行，习得真才实学，奔赴理想前程！

岁岁常欢愉，年年皆胜意。2026马年启新程，在新年春节来临之际，祝大家一马当先，马到成功。马年吉祥，阖家幸福！谢谢大家！

-END-

来源｜校长办公室

图片｜平面摄影部

实习编辑｜翁司倩

校编｜朱 园

复核｜万希羽

审核｜于 超

签发｜陆 玲