又是一年毕业季，全国各大高校的校长讲话陆续刷屏。近日，湖北恩施学院校长马凤余在该校毕业典礼上介绍的一组数据引人注目，在2025届毕业生中，该校1528人获得校级“优秀毕业生”荣誉称号，参加各类比赛获省级及以上奖项307项，其中国家级76项；179名研究生达线，录取率高达76.54%，479人成功专升本，数百名学子进入规培、基层教育、医疗和名企岗位；学校自身也获批4个省级一流本科专业、2个省级优势特色学科群、6个省级优秀基层教学组织、27门省级一流本科课程；同时获批国家自然科学基金依托单位、首批湖北省校企科技合作院士专家工作站、“全国党建样板支部”创建单位……

对一所全日制普通本科高校而言，这是一份沉甸甸的成绩单。当前，我国高等教育已进入普及化阶段。《教育部关于“十四五”时期高等学校设置工作的意见》强调，引导部分地方普通本科高校向应用型转变，促进高校规范发展、办出特色和水平。恩施学院的办学和育人成果，正是地方高校精准定位、特色发展的缩影。

服务地方是应用型大学的天然使命，也是国家优化高教布局的初衷。近年来，恩施学院的人才培养深度融入了恩施州及湖北省的发展脉络。无论在崎岖山路上奔波，在危房改造现场测量，还是在基层教育、特色产业、公共服务岗位默默耕耘，近年来，该校毕业生构成了推动武陵山区高质量发展、服务中国式现代化湖北篇章不可或缺的“地方队”和生力军。这种紧密的“校地共生”，是应用型大学社会价值的最高体现。

在马凤余校长的讲话中，“健康中国”“财以富国”“数字世界”等提法，紧扣恩施作为武陵山区中心在健康服务、基础教育、特色产业升级、数字化建设等方面的现实需求。该校专业布局与人才培养，契合教育部提出的“引导高校主动服务区域经济社会发展”要求，呼应了服务地方的“区域命题”。

建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要紧紧围绕立德树人根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高等院校只有坚持党的领导和党的教育方针，切实解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，才能担负起为党育人、为国育才的神圣职责，才能伴随国家经济社会发展实现自身高质量发展。

教育部强调要“构建服务全民终身学习的教育体系”，其中应用型高校是支撑这一体系的重要支柱。恩施学院的实践启示我们，鼓励和支持更多地方高校深耕应用型沃土，是优化高等教育结构、实现人才供给与产业需求精准对接的关键举措。当千千万万立足地方的“恩施学院”蓬勃发展，中国高等教育服务国家战略、支撑地方发展的根基必将更加坚实。