在国家教育数字化战略深入推进的背景下，湖北恩施学院以超星AI智慧教学平台为支撑，全面推进课堂教学模式创新，优化教学流程，提升人才培养质量，构建起“以学生为中心”的数字化课堂新样态。这场从“会用”到“用好”的智慧教学进阶之路，正深刻改变着教与学的方式，为学校高质量发展注入新动能。

10月15日，湖北恩施学院成功举办“智慧教学平台AI赋能教与学探索实践工作坊”，这是学校“AI赋能教与学”系列培训的首场活动。活动现场，教师们亲身体验了如何借助AI技术将BOPPPS教学设计模式转化为可交互的任务流程，共同探索“技术+教法”融合的数字化课堂新样态。

精准赋能：从“教师痛点”到“教学亮点”

为推进智慧教学平台AI工具在课程中的深入应用，学校开展“需求微调研”，将教师们的实际需求转化为精准的“培训菜单”。调研发现，教师们已在教学目标构思、互动教学设计、测试题生成等环节率先启用AI工具：

医学专业课借助AI凝练思政目标，课堂讨论质量显著提升；案例脚本、项目式方案一键生成，题库批量导入由“小时”级缩短至“分钟”级；最新文献、热点视频精准推送，让教学内容“周周有新料”。

这些原汁原味的反馈，被直接嵌入“智慧教学平台AI赋能教与学探索实践工作坊”的实操环节，实现“按单点菜、现场即改”，让超星AI核心功能与一线教学痛点精准对接。

深度融合：打造“以学为中心”智慧课堂

在近期举办的“智慧教学平台AI赋能教与学探索实践工作坊”中，教师们亲身体验了如何借助AI技术将BOPPPS教学设计模式转化为可交互的任务流程，探索“技术+教法”融合的数字化课堂新样态。

财经政法学院副院长孙江艳老师在互动环节提出实际操作中的困惑后，主讲人现场演示了平台的版本管理功能，即时解决了教师们的共同难题。“把AI深度融入课堂后，确实能带给学生更新奇的体验。这种技术赋能不仅提升了教学效率，更重要的是能够激发学生的学习兴趣，让他们更加专注课堂、参与课堂！”孙院长感慨道。

医学部高佳老师对医学情景模拟功能表现出浓厚兴趣：“这个功能可以构建逼真的医患场景，让学生分别扮演医生和患者角色，系统还能智能检测学生是否掌握了规范的临床思维路径。这对医学实践教学来说，是个很有价值的补充。”她创新性地运用AI代码生成工具开发课内游戏小程序，将AI与教学方法深度融合，打造出生动有趣的互动课堂。

数据驱动：让精准教学成为现实

AI技术的深度应用，正在让“大规模因材施教”从理念走向现实。魏铭老师对AI作业批改功能赞不绝口：“只需导入评分模板，就能实现快速、精准的作业评价，将我们从繁重的批改工作中解放出来，让我们有更多精力投入到教学设计中。”

在深入的交流探讨中，教师们达成共识：AI不是要取代教师，而是成为教师的“得力助手”，让教师能够将更多精力投入到教学设计与师生互动中，实现从“知识传授者”向“学习引导者”的角色转变。

构筑生态：打造智慧教学改革新高地

此次工作坊不仅是一场技能培训，更是一场教学理念的升级。它标志着我校在智慧教学征程上迈出关键一步，为“可移植、可复刻”的AI典型课例打下坚实基础。

教学质量保障中心副主任杜娟表示，下一阶段学校将启动“1+1”打磨计划——1名种子教师+1门示范课程，让AI赋能的精准、高效、活力课堂在更大范围内生根开花。

作为国家教育数字化战略的积极践行者，湖北恩施学院正以AI技术赋能教学改革，构建“以学生成长为中心”的教育生态。未来，学校将继续深化平台与课程的融合创新，完善校本资源库与教师数字素养培训体系，为培养适应数字时代的高素质人才持续赋能，努力打造地方高校智慧教学改革的“恩施样板”，在武陵山区的教育热土上书写创新与突破的新篇章。

来源| 教学质量保障中心

统筹| 万希羽

编辑| 万希羽

审核| 于 超

签发| 陆 玲